Leitbild der Max-Hachenburg-Schule Mannheim vom 27.4.2006

Wir - das Kollegium der MHS - geben uns folgendes Leitbild:

Unser Bildungsziel ist Berufs- und Lebensfähigkeit

• Wir bieten einen qualitativ hochwertigen Unterricht, der sowohl die fachliche als auch die soziale, methodische und persönliche Kompetenz unserer Schülerinnen und Schüler entwickelt und Verantwortungsbewusstsein und Leistungsbereitschaft fördert

Unser Schulprofil:

• Wir sind ein Kompetenzzentrum, das für eine zukunftsorientierte und innovative kaufmännische Bildung anerkannt ist

• Wir pflegen intensiven Kontakt und gute Zusammenarbeit mit Eltern, Ausbildungsbetrieben und unseren weiteren Kooperationspartnern

• Wir profilieren uns sowohl im Bereich pädagogisch als auch im Bereich fachlich anspruchsvoller Lehraufträge

Pädagogische Werte bestimmen unser Schul- und Lernklima:

Alle am Schulleben Beteiligten...

• ...gehen respektvoll und wertschätzend miteinander um

• ...lassen Konflikte zu, tragen sie konstruktiv aus und können offen miteinander kommunizieren

• ...legen Wert auf Disziplin, Pünktlichkeit und Ordnung. Wir stellen daher gemeinsam Regeln auf und setzen ihre Einhaltung durch

•  ...gehen verantwortungsbewusst mit Räumen, Ausstattung und Materialien um

• ...sorgen für Sauberkeit und gestalten eine angenehme räumliche Atmosphäre

• Unser kooperativer Führungsstil zeichnet sich aus durch Transparenz, Beteiligung und Selbstreflexion

• Wir sind uns unserer Verantwortung als Vorbilder bewusst

• Wir setzen klare Leistungsanreize und fördern leistungsbereite Schüler

• Wir unterstützen leistungsschwache Schüler gezielt innerhalb und außerhalb des Unterrichts

• Wir sind offen für die kulturelle Vielfältigkeit unserer Schülerinnen und Schüler. Wir fördern und fordern die Integration an unserer Schule

• Wir sind eine Schule, die außerunterrichtliche Aktivitäten und Begegnungen fördert

Unsere Rahmenbedingungen ermöglichen hohe Schulqualität:

• Wir betreiben eine aktive und professionelle Personalentwicklung, die die individuellen Stärken und Wünsche der Lehrkräfte berücksichtigt

• Wir verbessern ständig die Arbeitsbedingungen und schaffen eine transparente und gerechte Arbeitsverteilung für alle Lehrkräfte

• Wir verfügen über ein pädagogisch-psychologisches Unterstützungssystem, das interne und externe Fachkräfte einbezieht

• Wir arbeiten regelmäßig in Teams an pädagogischen und fachlichen Inhalten und tauschen uns systematisch aus

• Wir optimieren schulinterne Prozesse kontinuierlich mit dem Ziel, einfache und zeitsparende Arbeitsabläufe zu erreichen

• Wir haben eine zeitgemäße multimediale Ausstattung und schaffen so die Voraussetzung, die Bildungsziele zu erreichen

• Wir nutzen moderne Systeme zum kollegialen Austausch auf fachlicher, pädagogischer und methodischer Ebene und zur zeitnahen Bereitstellung aller relevanten Informationen für das Kollegium

• Wir evaluieren unseren eigenen Unterricht und verwerten konstruktiv die Ergebnisse